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多媒体


互动多感官康复室通过最新的多媒体技术营造儿童训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目,结合最科学的实物训练器材,使教学内容丰富形式多样。可有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和个体感受,实现大脑与身体各种机能的联系与协调,从而极大促进大脑与身体的发育。新一代互动多感官训练系统为学生提供了视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激的体验环境。多感官互

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互动多感官康复室通过最新的多媒体技术营造儿童训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目,结合最科学的实物训练器材,使教学内容丰富形式多样。可有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和个体感受,实现大脑与身体各种机能的联系与协调,从而极大促进大脑与身体的发育。

新一代互动多感官训练系统为学生提供了视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激的体验环境。多感官互动训练强调自主探索,为患儿安排一个充满感官刺激变换丰富的训练环境,让他们进行自主选择,自发性地学习不同的感官体验。区别于早期感统训练设备,全新多感官互动教室运用全新互动技术和动漫手段给患儿全新的沉浸感受,加强感官体验的丰富性和有效性,在超强吸引力的环境下进行最有效的康复训练。

    系统同时为听力障碍的儿童提供了,由光效、声效、震撼相结合的训练环境。该系统由软件与硬件共同组成。通过多彩的互动游戏,以轻松奖励的方式,提高儿童训练兴趣和积极性,让他们呢在愉悦中学习,带给他们欢乐的童年。

   系统设计有与声音同步的震撼体验,同时伴有光效提示。在儿童游戏过程中,震撼与光效有辅助提示作用。帮助他们增强对声音的感知能力,适应正常生活。